为积极推动和鼓励教师利用信息技术创新教材形态，充分发挥新形态教材在课堂教学改革和创新方面的作用，2021年12月3日，由教师发展中心举办的主题为新形态教材开发的航院青年教师教学发展工作坊在2803召开，邀请了电信学院教授汤平主讲，汤平教授曾主编国家职业教育“十二五”规划教材《微机控制技术项目教程》以及国家职业教育“十三五”规划教材《传感器技术及应用》，近10年来主编教材7部，副主编教材4部。本次工作坊由教师发展中心主任李茜主持。

汤教授从教材的概念与编写展开了本次讲座的主题，他提出，要让习近平新时代中国特色社会主义思想进课程，从坚持系统安排、实现全面覆盖、结合学科特点、注重适宜时效四点进行编写教材，结合学科独特优势和资源、学习科学知识、培育科学精神、掌握思维方法，将抽象概念与实践、显性表述与隐形渗透实行有机融入，好的教材应该体现科学之美、思想之美、文化之美。

由传统教材引出新形态教材的概念，他表示，新形态教材是以纸质教材为核心、与数字化资源、数字化课程开发应用相结合的新型教材，实现教材内容与数字资源建设一体化、教材编写与课程开发一体化、教学与学习过程一体化。后又围绕新形态教材产生背景、建设背景、发展情况、开发细节等方面进行了详细阐述，深入分析了新形态教材的教材结构、内容和要求。使全体教师进一步明确了好的教材应当具备的特点。

本次讲座开阔了我校教师对新形态教材的概念和思路，推动了教学方法改革，创新教材形态，丰富教学内容和形式，将教材、课堂、教学资源三者融合，提高教学质量，落实课程教学标准，强化课程教学设计，对我校课程资源建设和教材开发建设起到了积极作用。